Anders organiseren
OnderwijsInzicht 2020 wordt anders georganiseerd dan voorgaande jaren. Er zijn meer keuzemogelijkheden in het programma, zoals meer en kortere pitches, colleges, praktijksessies en Socrates gesprekken.
Organiseren met ict
De inzet van ict kan het onderwijs veel opleveren, maar hoe komt u tot doordachte keuzes? OnderwijsInzicht laat zien hoe een andere manier van het organiseren met ict, u helpt bij het omgaan met (maatschappelijke) vraagstukken.
Ict
OnderwijsInzicht geeft u handvatten en een ‘praktische routebeschrijving’ om de juiste strategische keuzes te maken bij het anders organiseren met ict.
Praktijk
Ook de praktijk komt aan bod: wat hebben andere scholen gedaan bij het organiseren van ict? Welke uitdagingen kwamen zij tegen? En wat kunnen andere scholen daar van leren?
Het onderwijscongres over organiseren en ict
Wilt u weten hoe een andere manier van het organiseren van ict, u helpt bij het omgaan met (maatschappelijke) vraagstukken? Of bent u benieuwd hoe u tot doordachte keuzes komt bij de inzet van ict in het onderwijs? Meld u dan aan voor OnderwijsInzicht; het onderwijscongres over organiseren en ict.
Uitgebreid programma
Op OnderwijsInzicht krijgt u – op basis van onderzoek – inzicht in de mogelijkheden die ict het onderwijs kan bieden. Maar u hoort natuurlijk ook wat niet werkt. OnderwijsInzicht biedt u een inspirerend en gevarieerd programma. Ook dit jaar zijn er weer interessante keynotes van gerenommeerde sprekers. Ook kunt u colleges, iTalks en pitches bezoeken. Uiteraard heeft u ook volop de gelegenheid in gesprek te gaan met de experts uit de praktijk, de technologie en de wetenschap.
Meld u tijdig aan
In 2018 en in 2019 hebben zo’n 600 bestuurders, schoolleiders en ict-verantwoordelijken zich laten inspireren op OnderwijsInzicht. Het advies is om u tijdig aan te melden voor de editie van 2020. Om de kosten van het congres en het vernieuwde programma te dekken, vragen wij u een bescheiden bijdrage voor uw deelname.
Ict vormt de basis voor verandering
Om kwalitatief goed onderwijs te bieden, en waar mogelijk te verbeteren, wordt regelmatig geconcludeerd dat het onderwijs anders georganiseerd moet worden. Het anders organiseren kan op veel aspecten betrekking hebben. Denk aan de inzet van personeel, de inrichting van klassen, de inzet van leermiddelen, examinering of een andere invulling van lesroosters.
Feit is dat ict hier vrijwel altijd een rol bij speelt. Of het nu gaat om de reden voor die verandering, of als middel om verandering mogelijk te maken. Het doordacht inzetten van ict kan het onderwijs veel opleveren; het anders organiseren van ict biedt kansen, voor nu en voor de toekomst.
Georganiseerd door
